今天，“行走的思政课”带我们走进兰州职业技术学院艺术设计学院，去寻找这样一位艺术家。他的作品浸透着对历史的探索，对生活和现实的关切，对时代的观照，他的油画作品曾多次在全国美展中获得奖项，多次在全省美展中荣获一等奖。他还曾多次参与电影拍摄工作，并荣获中国电影金鸡奖，他就是艺术设计学院的冷建军老师。

习近平总书记指出：“历史是最好的教科书”“中国革命是最好的营养剂”，而红色文化正是在纷飞战火里孕育并发展出的中国特色先进文化。让我们一起跟随冷老师的画作，穿越回1951年的冬天。1951年，朝鲜的冬天格外寒冷，身处冰天雪地的志愿军官兵们，面对敌我双方在后勤补给上的悬殊差距，热切期盼大后方的保障及时通畅。在这样的背景下，冷建军老师为同学们讲述了《1951——保卫新成川编组站》《1949—第一野战军突破沈家岭》等画作，作品反映了1951年志愿军反绞杀战的内容。冷老师带领学生去观察画作中具有时代特征的道具，例如苏制三十七毫米高射炮、火车头、捷格加廖夫高射机枪等，冷老师通过武器制式和志愿军的服装制式来体现当时的时代感。

同学们认为，我们要时常重温先烈们不屈不挠的革命斗争，以激励我们的奋斗意志。重大历史题材创作还原了那个时代的特征，描绘了那个时代的质感，有利于我们寻找那个时代的映像，有利于我们从历史的画卷中触摸历史的脉搏。

冷建军老师还创作了许多诸如此类的画作，如《1949—第一野战军突破沈家岭》、《1964—父辈的青春之歌》、《祁连山下的戈壁明珠—酒钢》等作品。作品充满了东方情怀，将传统和现实相融合，形成了独特的艺术风格。他关注民生、关注社会、将艺术与现实紧密结合，以艺术的形式反映社会、表达情感。通过这些作品，同学们可以看到，冷建军老师所表达的色彩和笔触如音符一样，哼唱着委婉而悠长的西北民歌，暖灰色系中露出清凉，大笔平刷的大块色墨之中，时而露出一些运笔的毫痕，时而寓具象于意象的表述之中，半遮半露地表述着他对世间烦扰和牵绊的一种透析。

冷建军老师认为，艺术家的责任就是用艺术的力量为人民服务，为社会主义事业做出贡献，在当代艺术的漫步中，冷建军在获得中国电影金鸡奖最佳美术奖与亚洲电影节最佳美术设计奖的资深电影人之后，他关注基层人民、关注平凡生活中的美好瞬间，用画笔诠释了绘画和写生的纯粹性，在绘画道路上屡获建树，成为一名具有典型东方情怀的传奇画家。

重大历史题材的油画创作，表现的不仅是历史事件的瞬间和记忆，更是民族命运的回顾和集体情感的表达。那些艰苦卓绝的年代、那些战火纷飞的峥嵘岁月，是我们今天越来越优化的物质生活所不能忘记的，我们需要时常重温先烈们不屈不挠的革命斗争，以激励我们的奋斗意志。广大文艺工作者要认识文艺的地位和作用，认识自己所负担的历史使命和责任，坚持以人民为中心的创作导向，努力创作更多无愧于时代的优秀作品，弘扬中国精神，凝聚中国力量，鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。