马克思主义学院在总结2020年线上教学经验的基础上，根据2021年最新改编的《思想道德与法治》教材提早规划，集马院全体教师的力量整合多方资源和素材，利用暑假精心打造并录制了马克思主义学院《思想道德与法治》线上开放课程，准备好线上和线下教学互换的预案。马克思主义学院更是通过集体备课、精心磨课，开出了高质量的思政课，线上教学取得良好效果。

        本人承担该课程中的“四史学堂”资源库的建设工作。

面对不确定性极强的新冠肺炎疫情，需要每位老师都要高度重视并要转变思想观念。未来教育的主要形式就是互联网教育，超大规模的在线教育。构建网络化，数字化、个性化，终身学习的一个教学体系，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会是大势所趋。

所有的一切都需要老师要成为勇于创新、善于学习新技术的先行者。

兰州疫情来袭，对于所有人来说，都是一场没有硝烟的战争，对于一线思政课教师而言，这更是一次非比寻常的考试。古人说：“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。”教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。不仅是传授理论知识，更为重要的是育人。

一是注重培养学生良好的习惯，包括早睡早起的作息习惯、自觉读书的学习习惯、坚持锻炼的生活习惯等等。这些习惯表面上看是小事、小节，但实质上是大事、大节。学生养成这些习惯后，才会从他律走向自律，从平凡走向优秀。整合并录制网络的优质教学资源，直播课中播放，发布有时效性的群聊，引导大家养成良好的习惯和正确使用手机。

二是关注疫情期间学生的心理健康。疫情来势汹汹，政府及公众的高度关注近期不断增长的病例数以及各类信息，让大家感受到了由疫情严峻性带来的心理压力和恐慌。这种情况不论对个人还是对防控疫情的大局而言都是有害的。因此，需要进行及时有效的自我心理舒缓。在线教学活动正式开始前，教师进入直播课堂，与学生进行聊天互动，询问学生近期生活、学习状态，以及家中趣事等，在了解学生近期状态的同时拉近与学生间的距离，整合并录制网络心理健康的优质视频资料，上传网课资源库，帮助学生度过难关。

三是教育学生崇尚时代英雄。一个时代有一个时代的英雄。经历过磨难后，我们应该明白，哪有什么岁月静好，只不过是有人默默付出、负重前行。我们应当引导学生以英雄为榜样，向他们学习。119全国消防日，播放《[2021中国骄傲]“119全国消防日”特别节目《中国骄傲》先导片》。

四是强化感恩教育。我们要感恩父母给我们生命，抚育我们成长；我们要感谢亲人的陪伴，让我们生活充满欢声笑语；我们要感谢家庭，这才是我们静养和疗伤的温暖港湾。更需要感恩于当疫情发生之时，科学家或奔赴一线，或科技攻关；白衣天使慷慨赴难，救死扶伤；社区工作人员、人民警察严阵以待，坚守岗位；更需感恩祖国全民总动员，上下一心打响了一场疫情防控阻击战……从中我们应该能感受到祖国的强大、民众的团结、英雄的无畏、社会的支持。我们应该珍惜美好的时代，热爱我们伟大的祖国。因此，培养学生的爱国情操正在当下。对学生进行爱国主义教育不是空洞的说教，而是疫情中鲜活生动的案例。

疫情尚未完全结束，线上教学知识固然重要。但教育最根本的任务是立德树人。我们应该教给学生一些基本的做人道理，让他们成长成熟起来，这才是教育最大的初心。

                                                                                                     供稿、摄影：马克思主义学院

                                                                                                                     2021年11月12日