学院于10月29日下发了《关于征集“课程思政”微课视频的通知》，经过各院（系)、部教师的共同努力，完成了“课程思政”微课建设任务。

为充分发挥“课程思政”微课教学资源库的效果，促进“课程思政”建设工作，马克思主义学院职业生涯规划与就业指导教研室于11月10日下午积极组织开展线上专题教研活动。

此次“课程思政”微课教学资源库共有11个模块，分别为抗击疫情篇、爱国主义篇、生命健康篇、理想信念篇、传统文化篇、工匠精神篇、法治诚信篇、科学技术篇、生态文明篇、时代楷模篇、网络安全篇。各模块内容充实，形式多样，尤其是抗击疫情篇，大家能将课程思政与社会现状相结合，充分发挥课程的德育功能。资源库中的每个作品都是同事们的智慧结晶，闪耀着独特的魅力，观看学习后实觉受益匪浅。

正所谓“思政入课堂，润物细无声”。课程思政是一个春风化雨、润物无声的过程，教师需要在专业知识传授过程中潜移默化地提升学生的使命感和荣誉感，培养学生的人文情怀。“课程思政”不是要改变专业课程的本来属性，更不是要把专业课改造成思政课模式或者将所有课程都当作思政课程，而是充分发挥课程的德育功能，运用德育的学科思维，提炼专业课程中蕴含的文化基因和价值范式，将其转化为核心价值观具体化、生动化的有效教学载体，在“润物细无声”的知识学习中融入理想信念层面的精神指引。

围绕“课程思政”目标，通过积极培育和践行社会主义核心价值观，引导学生正确做人和做事。“课程思政”也是一种思维方式,教师在教学过程中要有意、有机、有效地对学生进行思想政治教育;体现在教学的顶层设计上要把人的思想政治培养作为课程教学的目标放在首位，并与专业发展教育相结合。

相信通过此次“课程思政”微课教学资源库建设活动，每位老师都能从思想上提升“课程思政”重要性的认识，从行动上积极开展“课程思政”教学安排，从质量上严格把控“课程思政”教学内容，力求实现“课课有思政，人人讲思政”的教学目标。

                              供稿：职业生涯规划与就业指导教研室   何昊

                                                                                          2021年11月11日